KUESIONER
MINAT BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Nama : …………………
Kelas : …………………
Hari/tanggal : …………………
Petunjuk
:
·
Perhatikan dan cermati setiap pernyataan
sebelum memilih jawaban.
·
Berilah tanda centang (√) pada salah satu kolom
pilihan jawaban yang tersedia.
·
Gunakan kejujuranmu dan jangan
terpengaruh oleh jawaban teman.
Keterangan
pilihan jawaban :
·
SS =
Sangat Setuju
·
S =
Setuju
·
TS =
Tidak Setuju
·
STS =
Sangat Tidak Setuju
|
No.
|
Pernyataan
|
Pilihan
Jawaban
|
|||
|
SS
|
S
|
TS
|
STS
|
||
|
1.
|
Saya sudah belajar Matematika pada malam hari sebelum
pelajaran esok hari.
|
|
|
|
|
|
2.
|
Saya sampai di sekolah sebelum pukul 07.00
|
|
|
|
|
|
3.
|
Saya sudah mempersiapkan buku pelajaran Matematika ketika
guru memasuki kelas.
|
|
|
|
|
|
4.
|
Matematika adalah pelajaran yang menarik dan menantang.
|
|
|
|
|
|
5.
|
Saya
sering melamun ketika pelajaran berlangsung
|
|
|
|
|
|
6.
|
Saya
cenderung pasif ketika diskusi kelompok
|
|
|
|
|
|
7.
|
Saya
suka bercanda ketika pelajaran
|
|
|
|
|
|
8.
|
Saya
mengerjakan soal dengan cepat dan sering tidak teliti
|
|
|
|
|
|
9.
|
Saya akan meminta Guru untuk memperingatkan anak-anak yang
membuat keributan di luar kelas saat pelajaran berlangsung.
|
|
|
|
|
|
10.
|
Saya akan pindah ke bangku yang jauh dari keributan di luar
kelas ketika pelajaran.
|
|
|
|
|
|
11.
|
Saya tetap memperhatikan penjelasan guru meskipun saya
duduk di bangku paling belakang.
|
|
|
|
|
|
12.
|
Saya tidak menghiraukan anak-anak yang berlalu-lalang di
luar kelas kelas.
|
|
|
|
|
|
13.
|
Saya
belajar Matematika ketika akan menghadapi ulangan
|
|
|
|
|
|
14.
|
Saya
tidak peduli pada kesulitan pelajaran Matematika
|
|
|
|
|
|
15.
|
Saya
belajar Matematika jika disuruh orang tua.
|
|
|
|
|
|
16.
|
Saya
sering membolos ketika mengikuti les Matematika
|
|
|
|
|
|
17.
|
Saya
menggunakan alat-alat peraga yang bisa membantu saya belajar Matematika
dengan mudah.
|
|
|
|
|
|
18.
|
Saya
sering melihat tayangan pembelajaran Matematika di televisi.
|
|
|
|
|
|
19.
|
Saya
sering mencari informasi di internet tentang sejarah Matematika.
|
|
|
|
|
|
20.
|
Saya
senang bermain tebak-tebakan bilangan bersama teman.
|
|
|
|
|
|
21.
|
Saya kebingungan ketika belajar Matematika.
|
|
|
|
|
|
22.
|
Saya bangun kesiangan sehingga terlambat sampai di sekolah.
|
|
|
|
|
|
23.
|
Saya masih sibuk mencari buku pelajaran ketika Guru mulai menyampaikan
materi.
|
|
|
|
|
|
24.
|
Matematika merupakan pelajaran yang sulit dipahami.
|
|
|
|
|
|
25.
|
Saya
memperhatikan penjelasan guru tentang materi Matematika.
|
|
|
|
|
|
26.
|
Saya
aktif selama proses pembelajaran Matematika di luar kelompok.
|
|
|
|
|
|
27.
|
Saya
tidak bergurau ketika pelajaran
|
|
|
|
|
|
28.
|
Saya
mengerjakan latihan soal dengan cermat.
|
|
|
|
|
|
29.
|
Saya senang memperhatikan anak-anak yang bermain di luar
kelas
|
|
|
|
|
|
30.
|
Saya akan keluar kelas dan ikut bermain bersama anak-anak
lain ketika pelajaran berlangsung.
|
|
|
|
|
|
31.
|
Saya suka duduk di belakang karena jauh dari pantauan guru
|
|
|
|
|
|
32.
|
Saya suka menyapa anak-anak yang berlalu-lalang di luar
kelas
|
|
|
|
|
|
33.
|
Saya
mengulangi pelajaran Matematika setelah pulang dari sekolah.
|
|
|
|
|
|
34.
|
Saya
tidak malu untuk bertanya kepada Guru apabila saya mengalami kesulitan
berhitung.
|
|
|
|
|
|
35.
|
Saya
menyisihkan waktu 3 jam untuk mengerjakan latihan soal di rumah.
|
|
|
|
|
|
36.
|
Saya
mengikuti bimbingan/les Matematika dengan rutin.
|
|
|
|
|
|
37.
|
Saya
senang menggunakan alat-alat peraga untuk bermain bukan untuk belajar.
|
|
|
|
|
|
38.
|
Saya
tidak suka menonton channel pembelajaran di televisi
|
|
|
|
|
|
39.
|
Di
internet saya tidak belajar tentang Matematika tetapi bermain game online
dengan teman-teman.
|
|
|
|
|
|
40.
|
Saya
banyak bergurau dengan teman-teman ketika belajar kelompok
|
|
|
|
|
|
Jumlah
|
|
|
|
|
|
|
Skor
Total
|
|
||||
Keterangan :
- Pernyataan bernilai positif: nomor 1-4, 9-12, 17-20, 25-28, 33-36
Keterangan :
·
SS skor
4
·
S skor
3
·
TS skor
2
·
STS skor
1
- Pernyataan bernilai negatif: nomor 5-8, 13-16, 21-24, 29-32, 37-40
Keterangan :
·
SS skor
1
·
S skor
2
·
TS skor
3
·
STS skor
4
- Skor maksimal: 160
- Rentangan minat :
·
122 – 162 = minat tinggi
·
81 – 121 = minat sedang
·
40 – 80 =
minat rendah
